Bevor du das erste Fahrzeug für dein Kind kaufst, lies das hier. Es dauert ein paar Minuten. Aber es wird dir drei Jahre Frust, über 1500 Euro und mindestens einen Abend ersparen, an dem du im Keller stehst und auf Fahrzeuge schaust, die kaum benutzt wurden...

 

Ich weiß das, weil ich dort gestanden habe und weil mir damals niemand das gesagt hat, was ich dir jetzt sagen werde.

 

Dein Kind wird gerade ein Jahr alt.
Und ich weiß was du gerade denkst. Laufrad?
Dreirad? Welche Marke? Wie viel darf es kosten?
Ich werde dir gleich genau sagen, was die richtige Antwort ist. Aber zuerst muss ich dir ein paar Dinge erklären, die du wahrscheinlich noch nicht weißt. Dinge, die fast alle Eltern erst dann verstehen, wenn es zu spät ist.

 

Zum Beispiel:

warum so viele Kinder beim Übergang vom Laufrad zum Fahrrad weinen und sich weigern, obwohl sie vorher brillant auf dem Laufrad waren. Ich werde dir gleich erklären, was da wirklich passiert. Und es hat nichts mit dem Kind zu tun. Oder warum der Markt für Kinderfahrräder so gebaut ist, dass du statistisch gesehen in den nächsten sechs Jahren vier verschiedene Fahrzeuge kaufen wirst. Nicht weil das sein muss..., sondern weil kein einziges Produkt da draußen wirklich anders gebaut wurde.
Bis auf eines, dazu komme ich gleich...

Und ich werde dir auch erklären, warum das klassische Laufrad, auch das teure, auch das von der guten Marke, deinem Kind an einem bestimmten Punkt seiner Entwicklung strukturell im Weg steht. Das klingt jetzt vielleicht komisch, aber gleich wirst du genau verstehen, was ich meine...

 

Und dann, ganz am Ende, zeige ich dir das einzige Fahrzeug, das ich heute noch kaufen würde, wenn mein Kind ein Jahr alt wäre. Aber zuerst: wer bin ich überhaupt und warum solltest du mir zuhören?

Ich bin keine Expertin. Ich bin kein Fahrradingenieur. Ich bin eine dreifache Mutter, die es selbst durchgemacht hat, sich irgendwann gefragt hat, warum das alles so schwer sein muss und dann angefangen hat, Antworten zu suchen.

Ich habe mit Kinderphysiotherapeutinnen gesprochen. Mit Entwicklungspsychologen. Mit Ingenieuren, die Kinderfahrzeuge bauen und mit hunderten von Eltern, die dasselbe erlebt haben wie ich.

 

Was ich dabei gelernt habe, hat meine Sichtweise auf alles verändert. Und ich werde es dir jetzt direkt einfach sagen. 

Als mein Kind ein Jahr alt wurde, habe ich genau das gemacht, was alle machen.
Ich habe gründlich recherchiert. Stiftung Warentest gelesen. Bewertungen durchforstet. Freunde gefragt, die schon Kinder hatten. Ich wollte von Anfang an die richtige Entscheidung treffen.

Und dann habe ich ein Laufrad gekauft. Ein gutes, von einer Marke, die alle kennen. Nicht das billigste, aber auch nicht das teuerste. Ich war stolz auf die Entscheidung. Mein Kind hat es geliebt, hat es jeden Tag benutzt, wurde immer sicherer, immer schneller... Ich habe dabei zugeschaut und gedacht: das läuft gut 😊

 

Ein Jahr später war das Rad zu klein. Also haben wir das nächste Laufrad gekauft. Größer diesmal. Nochmal eine gute Marke. Nochmal stolz auf die Entscheidung. Wieder ein Jahr später: zu klein.
Also das erste richtige Fahrrad. Mit Pedalen. Ich erinnere mich noch genau an den Moment als wir es ausgepackt haben. Mein Kind war so aufgeregt. Ich war aufgeregt. Das war ein großer Tag...
Und dann hat mein Kind draufgesessen.
Und hat gesagt: ich will das nicht.
Ich dachte: okay, erster Tag, das wird schon. Wir versuchen es morgen nochmal.
Morgen: nochmal nein.
Übermorgen: Tränen.
Eine Woche später: Geschrei und: Papa mach die Pedale wieder ab.
Ich habe alles versucht. Geduld. Motivation. Kleine Belohnungen. Ausreden lassen. Ermutigen. Nichts hat funktioniert...

 

Nach drei Wochen haben wir Stützräder drangemacht. Obwohl ich wusste dass das falsch ist. Obwohl ich hundert Mal gelesen hatte dass Stützräder dem Kind das Gleichgewichtslernen schwerer machen. Aber ich wusste nicht mehr, was ich sonst tun sollte. Und dann kam der Abend der alles verändert hat...

 

Ich stand im Keller. Habe das neue Fahrrad angeschaut. Das erste Laufrad daneben. Das zweite Laufrad daneben. Und ich habe nachgerechnet. Erstes Laufrad: 329 Euro. Zweites Laufrad: 349 Euro. Neues Fahrrad: 419 Euro.
Fast 1100 Euro. Und kein einziges dieser Räder hat das Problem gelöst das ich gerade hatte.
Ich habe mir in diesem Moment geschworen: ich werde verstehen, was hier passiert. Nicht um mich besser zu fühlen. Sondern weil ich ein zweites Kind haben wollte und ich wollte es beim zweiten Mal richtig machen.

 

Also habe ich angefangen zu suchen...

 

Ich habe zufällig auf einer Elternkonferenz neben einer Kinderphysiotherapeutin gesessen.
Ich habe ihr von unserem Sohn erzählt. Von den Tränen. Von den drei Wochen. Von den Stützrädern die wir am Ende drangemacht haben obwohl ich das nicht wollte.
Sie hat mich eine Weile angeschaut und dann eine Frage gestellt die ich nicht erwartet hatte.
Sie hat gefragt: hat dein Kind das Fahrzeug gewechselt oder nur die Pedale?
Ich habe sie nicht sofort verstanden.
Sie hat erklärt: Wenn ein Kind auf ein neues Fahrzeug wechselt, egal wie gut dieses Fahrzeug ist, stellt man ihm in diesem Moment nicht eine Aufgabe. Man stellt ihm zwei auf einmal.
Aufgabe eins: Pedale lernen.
Aufgabe zwei: Ein komplett fremdes Fahrzeug kennenlernen.

Und jetzt kommt der Teil den ich vorher nie so verstanden hatte.
Das Gehirn eines Kindes kann nicht einfach zwei neue komplexe Systeme gleichzeitig lernen. Nicht in dem Alter. Die neuronalen Ressourcen sind begrenzt. Wenn das Gehirn gerade damit beschäftigt ist, ein neues Fahrzeug zu kartieren, das Gewicht zu verstehen, den Schwerpunkt zu finden, den Lenkerradius zu spüren, die Sitzposition anzupassen, dann bleibt keine Kapazität mehr übrig, um gleichzeitig auch noch den Pedalrhythmus zu erlernen. Das Gehirn blockiert.
Das nennt man in der Entwicklungspsychologie den Lernbruch Effekt.

Und sie hat mir gesagt: das ist nicht Trotz. Das ist nicht schlechte Erziehung. Das ist nicht ein Kind das "noch nicht bereit ist."
Das ist Physiologie.
Fast alle Eltern und fast alle Fahrradhersteller behandeln das Problem falsch. Sie denken: das Kind muss mehr üben. Das Kind muss motiviert werden. Das Kind braucht Stützräder.
Aber das eigentliche Problem ist keines davon.
Das eigentliche Problem ist dass der Rahmen gewechselt wurde.
Und dann hat sie mir den Satz gesagt der alles verändert hat.
Sie hat gesagt: wenn ein Kind auf demselben Rahmen Pedale lernt auf dem es vorher Laufrad gefahren ist, dann hat das Gehirn nur eine neue Aufgabe. Die Pedale. Alles andere kennt es schon. Das Gewicht. Den Lenker. Den Sattel. Das Fahrgefühl. Das ist bereits neuronal kartiert. Das Gehirn muss diese Ressourcen nicht mehr aufwenden.
Und dann kann es sich vollständig auf die eine neue Sache konzentrieren.
Die Pedale.
Ich bin an dem Abend nach Hause gegangen und habe meinen Mann angerufen.
Ich habe gesagt: ich glaube ich verstehe jetzt endlich was passiert ist.